教师资格证笔试中学综合素质教师职业道德练习题及参考答案
单项选择题
１学校要举行画展，孩子们带来了各自的作品，赵老师当众挑选“好”的，并将“不好”的作品丢在了废纸篓里，赵老师的做法()
Ａ错误，伤害了部分孩子的自尊心Ｂ错误，打击了全体孩子的积极性
Ｃ正确，能充分激发孩子创作好的作品Ｄ正确，能提升班次画展的整体水平
２小敏数学差，秦老师利用课余时间义务补习，小敏家长多次给秦老师支付报酬，均被秦老师拒绝，这表明秦老师()
Ａ做到了严慈相济Ｂ不注重家校合作
Ｃ做到了廉洁从教Ｄ不注重有效沟通
３还有半年退休的郑老师仍在学校仅凭经验带头上示范课，对徒弟要求严格，导致个别徒弟心存抱怨，下列关于郑老师的说法，不正确的是()
Ａ爱岗敬业Ｂ与时俱进Ｃ甘为人梯Ｄ勤恳乐教
４数学老师小段多才多艺，在文体活动等方面给各个班级许多帮助，受到同事好评，这表明段老师具有()
Ａ因材施教能力Ｂ团结协作精神
Ｃ严谨治学意识Ｄ课堂教学素养
材料分析题
５材料:
初一新生刚刚离开小学，进入陌生的新环境，往往摸不着头绪，为了让他们尽快适应，我在接新班时，反复琢磨，采取了下列措施:
(１)建立家长微信群，一拿到学生信息，我马上建立了班级家长微信群，让家长第一时间了解孩子所在班级和班主任的情况，我也提前了解了学生和家长的情况。
(２)招募学生“志愿者”提前布置教室，为了让孩子和家长第一次进教室就能有一种温馨的感觉，我在班级里招募“志愿者”，请住得较近的孩子提前一天来校打扫布置教室，还特别招募几名有特长的学生为班级出第一期黑板报，呈现我的带班理念及经家长和学生讨论通过的班训和班名，劳动过程中，我一一拍照，并将照片发到微信群里。
(３)引导学生树立集体观念，对一个新班而言，让孩子们树立集体观念是首要任务，开学前，我在微信群里发起讨论和交流，耐心听取家长的意见，开学第一天，我不急于向孩子们宣布班规，而是先讲解我们的班训和班名。
同时，我还设立了各种为班级服务的“志愿者”岗位，如领取教材“志愿者”、领取校服“志愿者”孩子们积极报名认领岗位，每个学生都成了班级“志愿者”，班级每一项工作都有“志愿者”在服务。
这样，我班学生的几十颗心很快就凝聚在一起，成为了一个有灵魂的集体。
问题:请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。
参考答案
１【答案】Ａ
【解析】本题考查教师职业道德规范中的关爱学生，关爱学生指要平等对待每一位学生，不讽刺挖苦学生，材料中被教师选中画作的孩子十分开心，画作被丢到垃圾桶里的孩子十分沮丧，教师的行为伤害了后一部分孩子的自尊心，长此以往，会导致他们再也不愿意画画。
２【答案】Ｃ
【解析】本题考查«中小学教师职业道德规范(１９９７年修订)»的相关内容，廉洁从教要求教师“坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利”，题干中，秦老师在给学生义务补课过程中拒绝家长给予的报酬，属于正确的做法，说明秦老师做到了廉洁从教，符合教师职业道德规范。
３【答案】Ｂ
【解析】本题考查«中小学教师职业道德规范(２０１８年修订)»的相关内容，教师要爱岗敬业，教书育人，为人师表，题干中，郑老师作为老教师，在将要退休之际，仍然坚持在三尺讲台，体现出了爱岗敬业，勤恳乐教，对待徒弟要求严格，体现出了为人师表，但是郑老师仅凭经验带头上示范课，说明郑老师没有树立终身学习的理念，没有及时更新知识结构，没有做到与时俱进。
４【答案】Ｂ
【解析】本题考查«中小学教师职业道德规范(１９９７年修订)»内容以及新课改背景下的教师观，１９９７版«教师职业道德规范»中规定的团结协作是指，谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风，并且教师在对待与其他教学者的关系上，强调合作，题干中数学老师小段利用自身多才多艺的优势，在文体活动等方面给各个班级帮助，受到同事好评，体现了其团结协作的职业道德。
５【参考答案】
材料中“我”的教育行为符合教师职业道德的要求。
首先，我的做法体现了爱岗敬业的道德规范，要求教师要勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，材料中，我对待高度负责，帮助学生适应初中的生活，形成班级凝聚力，懂得乐于奉献。
其次，我的做法体现了关爱学生的道德规范，要做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，材料中，我关心学生刚到陌生的新环境是否有不适应，关注学生的情绪，为了让学生感到温馨，专门布置教室，并招募学生志愿者，以此增加学生的认同感和参与感，这些体现了我对学生的关爱。
再次，我的做法体现了教书育人的道德规范，要做到循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，材料中，重视学生人格的培养，在班级设立志愿者岗位，每个学生都成了班级的志愿者、服务者，促进了学生品格的发展。
最后，我的做法体现了为人师表的道德规范，要做到坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，材料中，我第一步了解学生情况后建立家长微信群，积极与家长沟通，尊重家长，这体现了为人师表中尊重家长的要求。
综上所述，材料中“我”的做法符合教师职业道德规定，为我们树立了良好的榜样，我们应该像该老师学习。
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