普通话及格是三级乙等。
普通话水平测试的等级共分为三级，每级又划分为两个等，即甲等和乙等。普通话测试机构将根据应试人的测试成绩确定其普通话水平等级，由省、自治区、直辖市以上的语言文字工作部门颁发相应的普通话水平测试等级证书。
一级
甲等朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3％以内。
乙等朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8％以内。
二级
甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。词语、语法极少有误。测试总失分率在13％以内。
乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-u不分、保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20％以内。
三级
甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。测试总失分率在30％以内。
乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40％以内。
三级的依据是全国语言文字工作会议的主报告《新时期的语言文字工作》中提出的“普通话三级标准”。一级是高级，二级是中级，三级是初级。
设立六个等，主要原因是：一方面，级的跨度大，级中分为两等，跨度缩小，能够减少晋级的难度，增强应试人的进取心，同时也能够更加真实地体现大家普通话的现实水平和差异；另一方面，级的跨度大，对级的水平特征难以描述，分等以后，等的特征和界限很容易说清楚，测试员与应试人也易于掌握，评级的透明度大大提高。
各等级的评定主要依靠测试员的主观评级和客观评级相结合的办法。各等的分数线就是客观评级的量化标准。这些分数线根据测试实践证明是可靠的、可信的。一般，等级特征和等级分数线的客观结合，就能够得出一个公正、合理的等级。
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