综合素质（中小幼通用）
1.【材料分析题】
原则：答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰
2.【写作】
原则：字数、立意、角色、字迹。
一类作文：字数符合要求，立意明确，以教师角色进行写作的，字迹美观
二类文：符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。
三类文：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。
四类文：偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。
五类文：没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。
教育知识与能力
1.【简答】
原则：踩点得分
2.【辨析】
原则：判断正确与否、是否言之有理、是否字迹美观
3.【材料分析题】
原则：答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰
教育教学知识与能力
保教知识与能力
1.【简答】
原则：踩点得分
2.【材料分析题】
原则：答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰。
3.【教学设计】
原则：字迹美观、行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念。
常见问题
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