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教师招聘面试试讲和说课的区别体现在流程和主要内容方面。
试讲的一般流程：导入、新课教学、巩固提高、小结和作业，当然各个学科还具有各自的学科特色；
说课的基本流程包括：说教材、说学情、说目标、说重点难点、说教法学法、说教学用具、说教学过程、说板书。某些情况下可能要在前面加说设计意图，后面加说教学反思。
试讲的主要内容在于教哪些知识、怎样教；说课则不仅要讲清上述的主要内容，还要讲清为什么这样做。
试讲的目的是将书本知识转化为学生知识，进而培养能力，进行思想教育，即让学生学会学习；说课的目的则是向教育同行介绍一节课的教学设想，教师用简洁、清晰的语言把备课中的隐性思维过程及其理论依据述说出来，使这些隐性的东西外显出来。
试讲一般为片断教学或课堂教学等微型课堂的展示，在无生状态下模拟课堂教学，是根据指定课题，在规定时间内完成教学设计，并以考官为听课对象进行模拟课堂教学的行为。当前，教师招聘考试面试主要以试讲作为考核形式之一。
“说课”就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计。说课不但要求教师要说出教什么，怎么教，学生怎么学，而且要从现代教育教学理论的角度说出为什么这样教。说课不仅能体现出一位教师的教学基本功水平，而且能表现出教师运用现代教学理论指导物理学科的实践水平。
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