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【思路】
从题干中的句子可以分析得出,此时的教育比较注重启蒙孩子的长幼等级观念,而中国古代的儒家伦理道德比较注重等级观念。
材料教育内容体现了封建儒家伦理道德,儒家伦理的道德是封建社会的道德原则,从根本上说适应了君主专制统治的需要,但是却极大地禁锢了人们的思想,阻碍了社会的进步,直到明清之际,随着商品经济的发展,出现了一股反对儒家伦理道德的新的思潮。
因此,答案为D。