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【思路】
第一步：找到论点和论据。
论点：在一个班级中，日后最有出息的学生往往不是学习成绩最好的前几名，而是班上处于中游的第十名左右的学生，其在后面的人生中更容易取得成功。
论据：成绩中等的学生拥有性格优势，他们既没有优秀学生“想赢怕输”的负担，也没有差学生的自卑心理，他们敢闯敢拼。
第二步：分析选项。
A项：此项讲的是影响小学生性格发展的因素是老师和家长的教导，而非成绩高低，说明中等学生的性格与成绩无关，削弱了论据；
B项：此项讲的是成绩中等的学生现在工资高，讨论的是工资高低，而论点讨论的更容易取得成功，工资高不等于成功，话题不一致，无法削弱，排除；
C项：此项讲的是判断成功的标准，论点说的是中等学生更容易取得成功，话题不一致，无法削弱，排除；
D项：此项讲的是小学时成绩中等，大学成绩下降，不明确日后是否获得成功，无法削弱，排除。
因此，答案为A。
常见问题
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